25 de mayo 2020

Este año estamos formando parte de un evento nuevo que debemos afrontarlo unidos como pueblo.

La responsabilidad ciudadana es esencial para que esta cuarentena sea efectiva.

Todos debemos colaborar para refundar una Nueva Argentina más solidaria.

Hoy es una fecha Patria importante el 25 de mayo... todos sabemos que 1810 fue un año clave para lograr iniciar el camino de un país independiente.

En el futuro en los libros de historia aparecerá el 2020, espero que se refiera al año del nacimiento del pueblo unido,  solidario y responsable que luchó por el camino hacia la salud de todos. Donde los abuelos, niños y adolescentes fueron los héroes al estar en sus casas y así cuidarse y cuidar al otro.

Por suerte no estuvieron solos, sus familias los acompañaron y   los docentes estuvieron presentes desde una escuela virtual que en pocos dias organizaron.

¡Feliz Día de la Patria!

Selección de los libros que se usarán según materia y año

Hola alumnos, frente a la demanda de ustedes para saber cuál es el libro de la biblioteca digital que se usará, siendo que ese espacio ha crecido mucho y algunos se pierden entre todas las opciones, les preparé un Padlet con los libros que les seleccioné para este año. Si es necesario iré agregando otros textos.

Esta pizarra digital te permite leerlos y descargarlos, se puede usar tanto en las PC como en los celulares... AHORA A LEER y HACER LAS TAREAS

BIBLIOTECA DIGITAL 

La energía, propuesta 2020 para el classroom

La clase pasada por classroom les pedí que lean sobre el Sol, y se conversó en los comentarios de la notificación que en el núcleo del Sol habían reacciones nucleares, la energía pasaba de capa en capa y llegaba a nosotros.

Les aclaré que el Sol es muy importante para la vida en la Tierra y casi todo lo que realizamos en nuestra vida cotidiana está relacionada al aporte energético que alguna vez nos dio nuestra estrella más cercana.

Para graficar lo antes expresado les propongo que vean el siguiente esquema:

Si te es difícil entenderlo, no te preocupes, en esta y las siguientes clases lo explicaremos.

Manos a la obra

• Recomendación: lee toda la publicación del blog, así puedes saber qué debes hacer antes de la clase por classroom, durante y después de la misma

En esta clase usaremos el capítulo 3 del libro Ciencias Naturales, Serie Savia, SM,  el capítulo 4 del libro Ciencias Naturales de Santillana y el capítulo 4 del libro  Activados Ciencias Naturales,

En el libro de Franco (y otros, 2010) de la editorial Santillana nos explican las características de la energía, en el texto se puede leer que:

• La energía no tiene forma ni peso ni volumen ni color ni olor, pero posee características, que son importantes para reconocerla y comprender su utilidad.
• La energía puede ser ,  transportada, transformada, transferida y, además, se conserva.

1. Para entenderlas mejor, es necesario leer el texto de la páginas 64-65, del libro arriba citado, prestar atención en especial a los ejemplos que nombran, porque ellos nos permitirán comprender mejor las características de la energía
2. Comencemos por aclarar qué es energía, esa información la podemos encontrar en el libro  Ciencias Naturales, Serie Savia, SM  (página 55) y en Activados Ciencias Naturales (página 62)
3. Un dato que proporciona esas mismas páginas, arriba mencionadas, y la página 64 del libro de Santillana, la energía se puede medir, es una magnitud y se expresa mediante unidades. Pero,  ¿cuáles son las unidades de energía que mencionan en los textos citados?
4. Si leemos las páginas de los libros Ciencias Naturales, Serie Savia, SM (56-57), Ciencias Naturales de Santillana (66-69) y  Activados Ciencias Naturales (página 63 -69), podemos ver que tiene diversas formas o manifestaciones de la energía ¿Cuáles son los diferentes formas de energía que mencionan los texto?
5. Los textos antes leídos, además de nombrar cada forma de energía, nos proporciona características de cada una de ellas y ejemplos. Escribe  las características y nombra un ejemplo de cada forma de energía. 
6. ¿Cuál es el libro que te  ayudó más a entender este tema? ESTO ES MUY IMPORTANTE QUE LO CONTESTES, PARA PODER ELEGIRTE MEJOR EL MATERIAL PARA LAS CLASES
7. Vuelve a ver la imagen que está arriba, en esta publicación del blog ¿encontraste información en el texto del libro que te permita ir explicando el esquema?

Apliquemos lo aprendido 

Una forma de darnos cuenta si entendimos es identificar cada uno de los contenidos trabajados en esta clase en diferentes ejemplos: estos los veremos en el diálogo que se entablará en el classroom en el encuentro del jueves a las 10 horas.

Pasamos en limpio

1. ¿Qué actividad se les solicitó?
• Leer los textos de los libros  Ciencias Naturales, Serie Savia, SM (páginas 55 a 60),  el capítulo 4 del libro Ciencias Naturales de Santillana (66-69) y Activados Ciencias Naturales (páginas 62 a 72)
• Contestar y resolver
• ¿Cuáles son las características de la energía?
• ¿Qué es energía?
• ¿Cuales son las unidades de energía?
• ¿Cuáles son las formas de energía?
• Nombrar un ejemplo para cada forma de energía
• Identificar las características de cada forma de energía
• Especificar cuál es el libro que te resultó más fácil leer
• Analizar una imagen
2. ¿Dónde encuentro la información para completar cada punto solicitado?
• En la páginas de los libros que se destacaron en cada punto
3. ¿En dónde puedo preguntar lo que no entiendo?
• En la notificación para dialogar que se abra el jueves a las 10 de la mañana cuando nos reunimos a trabajar juntos este tema
4. ¿Sólo puedo usar un libro?
• No, con todos los libros responderemos las actividades solicitadas. 
5. ¿Sólo vamos a leer?
• No, en el classroom entablaremos un diálogo para ir acompañándonos a resolver las actividades. 
6. ¿Qué tengo que hacer antes de la clase de classroom?
• Leer los textos de los libros  Ciencias Naturales, Serie Savia, SM (páginas 55 a 60),  Ciencias Naturales de Santillana (66-69) y Activados Ciencias Naturales (páginas 62 a 72)
7. Si entiendo todo y puedo resolver  solo las tareas ¿es necesario participar en la clase de los jueves del classroom?
• Si, actualmente es una de las formas que te permite interactuar con tus compañeros y podrás ayudarlos a ellos. Además, en la charla se van a ir sumando aportes que a vos también te van a servir. 
8. Si no me conecto y no participo de la clase de classroom ¿Cómo hago la tarea?
• En esta publicación incluí las páginas a leer para cada respuesta, sigue esas indicaciones para hacer la tarea. 
• Si te conectas después de la clase del jueves, puedes leer los comentarios que quedaron para ayudarte a hacer las tareas
9. ¿Cuándo tengo que entregar la tarea?
• Al finalizar todos los puntos solicitados en esta publicación en las clases dialogadas en el classroom. Cada jueves entre todos resolvemos cada uno de los puntos y así sólo tienen que pasar en limpio lo que se explica en los comentarios de la notificación DIALOGUEMOS de cada clase (10-12 horas) 

Datos importantes que nos ayudan a organizarnos

1. ¿Qué veremos la próxima clase?
• En la próxima clase veremos fuentes y tipos de energía
2. ¿Cuándo podré ver la clase del próximo jueves?
• Después del encuentro en classroom del jueves, para poder armarla teniendo en cuenta las dudas que expresaron y las preguntas que hayan quedado pendientes
3. ¿Cuales son los materiales que usaremos?
• Los libros que hoy leyeron, videos y animaciones.