sábado, 20 de agosto de 2016

Concurso escolar "ANTÁRTIDA: IMAGEN Y PALABRA"


Novedades en el aula que renuevan el desafío de enseñar.

Este año tuve el agrado de acompañar y guiar en la preparación de un trabajo para participar en un concurso  a dos alumnas de 1er año de la EES N°16 de Longchamps.


"ANTÁRTIDA: IMAGEN Y PALABRA" 




El proceso realizado en la elaboración del material a presentar incluyó leer, hablar de Antártida y del Tratado Antártico, ver el blog "Mi ciudad y la Antártida llegan a la escuela", escribir, volver a escribir, buscar imágenes, elaborar un dibujo que represente la foto que se desea obtener, buscar los materiales que se  colocarán en la foto y, cómo paso final, hacer la foto.
El recorrido realizado fue muy grato, se notó la responsabilidad de las alumnas para ir cumpliendo con lo solicitado y la predisposición de ir modificando la ortografía, buscar sinónimos, reducir la cantidad de palabras... y siempre con alegría en cada paso realizado. 
Independientemente del resultado obtenido en el concurso son merecedoras  de un gran aplauso, porque con sus 12 años se animaron a hacer un gran esfuerzo para lograr obtener la imagen y el texto: Luciana  y Abril ¡Felicitaciones!

Su profesora y la escuela las acompañan.


lunes, 15 de agosto de 2016

Referencias para entender el Google Maps de las Bases Antárticas

Por Alicia Andechaga

Usar el Google Maps, como por ejemplo el de las Bases Antárticas Argentinas,  es muy útil, pero cómo interpretamos las instalaciones, casi todo es del mismo color y pocos han recorrido el lugar. 



Por eso pregunté a los que sí han tenido experiencia en el terreno y mediante una foto numerada usando las redes sociales Skype y Facebook pude obtener así los datos necesarios.

BASE ORCADAS
60º44'S 44º44'W
Base Orcadas
Foto numerada para consultar los datos

Referencias de la Base Orcadas
  1. Usina 1, dónde se encuentran los generadores 1 y 2
  2. Caseta del pozo de agua aquí se encuentra la bomba que envía el agua a la casa principal
  3. Cisternas para almacenar combustible
  4. Ruinas de Omond House
  5. Cisternas para almacenar combustible
  6. Cisternas para almacenar combustible
  7. Plataforma de la casa principal quemada, en el 1975
  8. Casa principal, también posee un derretidor de nieve
  9. Galpón 2, donde se encuentran los talleres, incinerador y garaje de vehículos polares
  10. Usina 2 generadores 3 y 4
  11. Pañal de baterías. así se guardan las baterías en los vehículos y electrolito
  12. Museo Moneta. Era la Casa Moneta que fue construida en 1905
  13. Laboratorio de guardaparques
  14. Pañol en pinturas. Aquí se almacenan todas las pinturas
  15. Galpón 3, se almacenan todos los insumos de ferretería y repuestos
  16. Casa de emergencia y alojamiento para el grupo en reparaciones en verano
  17. Derretidor de agua la casa de emergencia
  18. Casa Absoluta de observación del campo magnético terrestre
  19. Casa Indigo, aquí se realizan las mediciones del campo magnético de la Tierra, 
  20. Casa principal, donde apunta la fecha esta la antena de directv, en la casa principal también está el derretidor de nieve
  21. Estación meteorológica
  22. Estación Meteorológica

Agradezco la ayuda al Teniente de Navío Juan Manuel Garita, quien fue el jefe  de la Base Orcadas en el 2015

BASE MARAMBIO
64º14'S 56º38'W

Base Marambio



Referencias de la Base Marambio
  1. Pista y plataforma 
  2. Terminal de pasajeros, servicio contra incendios 
  3. Planta de jp 
  4. Planta tratamiento de residuos 
  5. Omega, depósito DNA 
  6. Casa de emergencia 
  7. Pabellón científico 
  8. Alojamientos, gimnasio, sanidad, capilla, oficinas, comedor, meteorología, comunicaciones, técnica, electricidad y derretidor de agua .  
  9. Transporte 
  10. Obrador, tornería, soldadura y carpintería 
  11. Usina 
  12. Planta de GOA
  13. Hangar 
  14. Torre de vuelo y depósito de víveres y material en tránsito. 
  15. Tambucho, casa histórica depósito DNA
  16. Laguna, reservorio de agua de donde se nutre la base durante los meses de primavera y verano
  17. Planta de tratamiento de aguas cloacales
  18. Pista auxiliar
  19. Remota: viejo puesto de radio
Agradezco la ayuda prestada al Suboficial Ayudante de la FFAA Albano Suárez quien estuvo en la Base Marambio durante 19 meses. Participó de la puesta en operaciones de la pista auxiliar de la base en el 2015.
Debo sumar a Juan Manuel Barragán de la Campaña 2011/2012 (Personal de la DNA) y al Comodoro (R) Horacio Carlos Alassia Jefe de la Base Antártica Marambio Campaña 2012/2013 quienes me hicieron algunas correcciones, muchas gracias por todas las ayudas recibidas para realizar esta publicación.

BASE CARLINI
62º14'S 58º40'W

Base Carlini








Referencias de la Base Carlini
  1. Parque automotor. 
  2. Capilla. 
  3. Cisternas GOA. 
  4. Laboratorio Argentino. 
  5. Laboratorio aleman. 
  6. Sección buceo. 
  7. Casa nueva. 
  8. Carpintería. 
  9. Depósito de víveres. 
  10. Sala INCAA DEL BICENTENARIO/depósito de patrulla/gimnasio.
  11. Laguna de donde extraemos el agua para consumo
  12. Enfermería
  13. Incinerador 
  14. Helipuerto
  15. Prefectura Naval Argentina. 
  16. Laboratorio DALLMAN y alojamiento (Aleman). 
  17. Casa principal: comedor, cocina, habitaciones, lavadero. 
  18. Usina principal. 
  19. Oficina de Meteorología y habitaciones. 
  20. Cámara frigorífica 
  21. Jefatura y radioestación (se incendió este año). 
  22. Redes/Informática/monitoreo sismográfico (Cabildo). 
  23. Sismógrafo
  24. Antecámara y cisternas 
  25. Usina secundaria / planta de tratamiento de residuos cloacales
  26. Antigua Capilla, actual distribuidor eléctrico 
Agradezco la colaboración del Capitán Alfonso Moyano del Ejército Argentino (CAI 2016), y de Vanina Lorena Runco (DNA-IAA) para poder explicar las instalaciones de la Base Carlini.

BASE BELGRANO II
77º52'S 34º37'W

Base Belgrano II






Referencias de la Base Belgrano II
  1. Era la carpintería, el taller mecánico y el taller de electricidad. Hoy dia no hay nada en ese lugar por un incendio ocurrido en el año 2016
  2. Usina
  3. Parque automotor
  4. Casa principal (construida en su totalidad en 2009),
  5. GUM, galpón de usos múltiples - depósitos de víveres
  6. Radio
  7. Vieja enfermería, ahora sala de patrulla 
  8. Antena satelital
  9. Antigua casa de emergencia, ahora Casa Auxiliar Comandancia y Estación Meteorológica
  10. LABEL, Laboratorio Belgrano
  11. LABEL, Laboratorio Belgrano
  12. Taller de repuestos. 
  13. Cueva de Hielo 
  14. Estibas de combustible
  15. Casilla del sismógrafo.
  16. Laboratorio Lanz, Ozono Sondeo del LABEL.
  17. Instrumentos meteorológicos 
En esta base participaron en conjunto varios antárticos, por ello se agradece la colaboración del Sargento Ayudante de la FAA Hugo Daniel Prieto (Dot 2015), el aporte de Hugo Oscar López (Dot 1996) y también la ayuda del Médico Alejandro Patagua (Dot 2015). 

BASE SAN MARTÍN 
68º08'S 67º06'W

Base San Martín

  1. Casa principal, cámara frigorífica y usina. 
  2. Una plataforma sin uso. 
  3. Casa auxiliar. 
  4. Cisterna de combustible de la casa auxiliar. 
  5. Antena satelital. 
  6. "chacarita" o lugar de reunión de basura a replegar. 
  7. Parque automotor. 
  8. Helipuerto. 
  9. Esos son restos de la descarga (la foto que figura en Google Earth fue sacada justo el día ese). 
  10. Es uno de los vehículos de la base. 
  11. Parque de cisternas de GOA. 
  12. Antecámara, carpintería y depósito de  víveres
A la Base San Martín la describió el Capitán Alfonso Moyano, quien invernó durante la campaña del 2011. Otra vez, gracias!!

BASE ESPERANZA
63º24'S 56º59'W

Muchas veces los datos que uno busca ya están explicados en la web, como es el caso de Base Esperanza. Para verificar si era actualizado ese plano pregunté usando la red social Facebook a Mara Julia Centurión (DNA-IAA) quien está actualmente en campaña y también forma parte del grupo de antárticos que les debo agradecer por su ayuda para desarrollar esta temática en el aula.

Plano de la Base Esperanza
Link de la imagen: http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi98/Base-Antartica-Esperanza/images/Bae-plano.gif

Captura de pantalla del Google Maps

Google Maps y Plano de la Base Esperanza
Alicia Andechaga

sábado, 13 de agosto de 2016

Recorrido 2016

En este año se volvió a trabajar el proyecto que se publica en este espacio virtual, pero con la nueva versión PROYECTO SALVEMOS AL ADELIA. 

Durante las clases de primer año se explicó la necesidad de comprender que uno no está solo y forma parte de un barrio, una ciudad. Y además se analizó cómo la suma de las acciones individuales hacen el cambio. 

A principio del ciclo escolar actual estábamos viviendo en un periodo cálido y húmedo que aumentaba el riesgo de controlar a los mosquitos, por lo tanto, Dengue, Chikungunya y Zika eran los temas cotidianos que se hablaban y vivían. Además, formaron parte de los primeros contenidos trabajados en el aula. 

La obligación de descacharrar y evitar tener zonas de cría del Aedes aegypti fue discutido en el aula y permitió mostrar el modo de abordar desde un enfoque CTS las propuestas áulicas. Y así se seguirá con los demás contenidos que se enseñarán en el 1er año (Cs Naturales).

Para orientar las tareas a realizar en el año, los alumnos consultan la Agenda 2016 que se publica con un Google Drive (Presentación) en este blog. Y el camino recorrido se explica a continuación:

Contenidos de Ciencias Naturales 
- Los Objetos del Sistema Solar y Sus Movimientos 
En esta unidad se aborda el contenido "el día y la noche", y para ello se preparó el material que lo explica desde el ecuador hasta la Antártida y la claridad de la noche polar. Además se enseñó la relación Sol - Tierra, por lo tanto se mostraron las Auroras Autrales de Base Belgrano II.
- Los Materiales y Sus Propiedades 
Esta unidad se refiere a "los materiales" y se relaciona con los que usan en su vida cotidiana, y lo residuos que se generan en la ciudad. Las 4R ecológicas. Se compara el destino de ellos en su lugar de residencia y en la Antártida. Incluyendo normativas locales y tratados internacionales (Tratado antártico - Protocolo  de Madrid). Esto último desde el libro Antártida Educa y un video sobre la Base Esperanza entre otros materiales de este espacio virtual. Además de los datos recuperados en la entrevista que se hizo a la Dotación del 2016 de la Base Orcadas en el mes de abril del presente ciclo lectivo.
- El agua 
En esta sección se estudia "las propiedades, usos y fuentes del agua". Se analiza la obtención en la ciudad, la potabilización, los costos, el valor del cuidado. La huella hídrica. El agua en la Antártida, y las formas de obtenerla. La información se obtiene en el libro Antártida Educa , en presentaciones (Power Point) y videos (como por ejemplo Base Esperanza) y otros recursos aquí publicados. Y la entrevista antes mencionada.
- Las Energías: Diversidad y Cambio 
Los contenidos en esta unidad son los tipos de energía, el ahorro energético, las formas de obtener energía eléctrica, las energías alternativas y la huella del carbono. Se inicia esta temática desde la ciudad de residencia. Posteriormente se analiza a una base antártica, y se trabaja en este momento el impacto del cambio climático con el derretimiento del hielo de los glaciares y la falta de hielo marino. 
- La Vida: Unidad y Diversidad 
Durante el tercer trimestre se trabajará: los seres vivos, sus características; las cadenas tróficas; el ecosistema. 
Se parte desde la biodiversidad de Buenos Aires, y en una zona de la Argentina (en este caso será elegida por los posea materiales para abordarla, como por ejemplo los Esteros del Iberá). Por ello se inicia analizando el jardín de las casas, luego un animal de la zona, y como se está trabajando la biodiversidad se muestra cómo cuidarla y protegerla, y las especies en riesgo. Los agentes ambientales como los guardaparques. Para ello se explica cómo es el trabajo de ellos. Por suerte en el 2015, con los alumnos del año anterior, se pudo obtener un video de alto valor por su contenido de excelencia en este tema durante en la comunicación con el personal de la Base Orcadas que cumplía esa función y por ello será usado como recurso para este año. (Entrevista al Guardaparque 1/10/15)
En este momento se analiza la biodiversidad de Antártida y las investigaciones sobre ella y los datos que se obtuvieron por el cambio climático y la variación en ella. Este año se realiza el Proyecto Salvemos al Adelia relacionado a esto último. Con imágenes que reconstruyen el ciclo de vida del pingüino y fichas con citas bibliográficas para guiarse el momento de escribir una historieta, y diseñar una campaña para ayudar al adelia, etc. El proyecto se fue desarrollando en el transcurso del año pensando en cada unidad temática qué hacer para disminuir el cambio climático y así mejorar la situación de la biodiversidad local y antártica.

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Para los cursos de 2do a 4to año se cuenta con otro blog asociado a "Mi ciudad y la Antártida llegan a la escuela" llamado "Biología en la secundaria" para socializar los materiales en forma prolija a cada uno de los grupos.

A continuación se especifica cómo se fue abordando en el área de Biología  el "Proyecto Salvemos al Adelia" con los alumnos de las escuelas secundarias EEST N°1 y EES N°16 de Longchamps.

Contenidos de Biología 2
DGCyE, Diseño curricular para el Educación Secundaria, Biología 2do AÑO
- Evolución: origen y diversidad de las estructuras biológicas
Los contenidos serían evidencias de la evolución, y se eligió incluir el trabajo de los paleontólogos argentinos y cómo encuentran los fósiles y estos son estudiados.
Se utilizan materiales sobre fósiles encontrados en la Antártida, en la Patagonia, además de la megafauna bonaerense. En el trabajo que se le pide realizar a los alumnos se ve la importancia del trabajo en equipo en la ciencia, cómo se puede ir a investigar o extraer un fósil, y en el caso de la Antártida se estudia la importancia del apoyo logístico de las bases antárticas . Todo los materiales están publicados en este blog y en Biología en la secundaria.
Otro de los contenidos a tratar se relaciona con las extinciones (de hace millones de años y las contemporáneas al hombre) y las estrategias reproductivas. Relacionando a estos temas se trabajan las cazas que pusieron en peligro a las ballenas, a las focas, etc. y también cómo un cambio ambiental puede generar la disminución de la población y hasta la extinción de una especie, relacionando esto a casos de la zona y de la Antártida. En este aspecto se trabaja el Proyecto Salvemos al  Adelia desde el 2016.


Contenidos de Biología 3er año
- La respuesta al Medio - Mecanismos de respuesta en el nivel organismo.
En esta unidad temática se elige analizar varias especies, como por ejemplo las ballenas, las focas o pingüinos. Se analizan videos con apoyo de textos para ver cómo se reconocen, cómo cuidan a sus crías, cómo es el comportamiento de un animal. En este caso se eligió a la Ballena Franca y el Pingüino Emperador (años anteriores). Para el 2016 se realiza el Proyecto Salvemos al Adelia desde la Función Relación

Contenidos de 4to año Biología 
- La función de nutrición y la nutrición en humanos
En esta sección también se enseñan las “principales estructuras que realizan la nutrición en diferentes grupos de organismos”. Y entre la diversidad trabajada está el pingüino: abordándose el Proyecto Salvemos al Adelia desde la Función Nutrición
- Transformaciones de materia y energía en los sistemas vivos.
En esta unidad se analiza el metabolismo celular y se verá la importancia de las algas como productores en el mar. Y su relación con el hielo marino.
-Ecosistema: energía y materia; eficiencia energética; dinámica
Casi a final de año luego de haber abordado la fotosíntesis y la importancia de la materia y la energía y la homeostasis en un organismo. Se ve a los ecosistemas como sistemas abiertos: concepto de homeostasis aplicado a los ecosistemas; ciclos de la materia y flujos de energía en los ecosistemas. Volviéndose a ver el Proyecto Salvemos al Adelia desde el ecosistema y los impactos ambientales derivados de las acciones antrópicas.
  • La ecología a debate: ecología científica y ecología política; continuidades y rupturas. 
  • Las posturas ecologistas y sus propuestas de modelos alternativos para la producción y el consumo. 

domingo, 7 de agosto de 2016

Paleontólogos en la Antàrtida

En esta publicación se comparte la colección PALEONTÓLOGOS EN LA ANTÁRTIDA, en ella se entrevistaron a los científicos en acción, tanto en el trabajo de campo como en la discusión que se entabla durante el análisis de los materiales recolectados.

PALEONTÓLOGOS EN LA ANTÁRTIDA, CAPÍTULO 1



TECtv La Señal de la Ciencia (5 -noviembre 2014), Paleontólogos en la Antártida- Capítulo 1: Cráneos, [archivo de video]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=NXyKrjn6yg4

Publicaciones relacionadas que enriquecen el video
  1. Claudia Tambussi, la científica argentina que va tras los enigmas de la Antártida
  2. Claudia Tambussi - Conicet (trabajos para descargar )
  3. Hallan tres cráneos de pingüinos gigantes en la Antártida

    PALEONTÓLOGOS EN LA ANTÁRTIDA, CAPÍTULO 2




    TECtv La Señal de la Ciencia (5 -noviembre 2014), Paleontólogos en la Antártida- Capítulo 2: El arqueoceto, [archivo de video]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=8v1mY25Rl08

    Publicaciones relacionadas que tratan sobre el hallazgo del arqueoceto
    1. Diario Clarín (12-octubre-2011), Hallazgo argentino en la Antártida. Descubren el fósil de ballena más antiguo
    2. Diario La Nación (11 -octubre-2011), Paleontólogos argentinos hallan el fósil de ballena más antiguo del mundo
    3. Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto- República Argentina (11 -octubre-2011), HALLAZGO EN LA ANTÁRTIDA DE RELEVANCIA INTERNACIONAL POR PARTE DE CIENTÍFICOS ARGENTINOS
    4. Diario Clarín (11-octubre-2011), Científicos argentinos hallaron los restos de la ballena primitiva más antigua del mundo

      PALEONTÓLOGOS EN LA ANTÁRTIDA, CAPÍTULO 3




      TECtv La Señal de la Ciencia (5 -noviembre 2014), Paleontólogos en la Antártida- Capítulo 3: Una excursión al Cretácico, [archivo de video]. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=4eTeZ6wOpIE

      Publicaciones relacionadas a la temática del video
      1. Reconstruyendo el rompecabezas de la fauna antártica (Cretácico Superior)
      2. Paleontólogos argentinos hallaron el primer titanosaurio en la Antártida

        PALEONTÓLOGOS EN LA ANTÁRTIDA, CAPÍTULO 4





        TECtv La Señal de la Ciencia (5 -noviembre 2014), Paleontólogos en la Antártida- Capítulo 4: El plesiosaurio, [archivo de video]. Disponible en  https://www.youtube.com/watch?v=WzyIeo3McIk

        Publicaciones relacionadas que enriquecen el video